Den instruerende teksttype

Formålet med instruerende tekster er, at beskrive hvordan noget skal udføres gennem en række sekventielle trin. De typiske træk er beskrevet under tekstens kendetegn – det er ofte relativt let at genkende en instruerende tekst.

For læseren vil formålet med at læse teksten være, at blive i stand til at udføre det beskrevne. Følgende notatteknikker kan anbefales i forbindelse med instruerende tekster:

•    Procesnotater

Instruerende tekster forekommer ofte i fag som hjemkundskab, sløjd, fysik/kemi og natur/teknik. Genrer som opskrifter og brugsanvisninger et typiske instruerende tekster.

Et eksempel

Pina Colada


Sådan gør du:
1.    Mix rom, kokosmælk, ananasjuice og is i en blender
2.    Hæld blandingen gennem en strainer (si) og ned i et glas
3.    Pynt evt. Med en skive ananas og et sugerør

Du skal bruge:
•    5 cl lys rom
•    5 cl kokosmælk
•    10 cl ananasjuice
•    knust is
•    en blender
•    glas

Kendetegn for teksttypen:

teksterne indeholde ofte et udsagn om endemålet – som fx Syltede rødbeder

teksterne beskriver, hvorledes noget udføres i en trinvis rækkefølge

teksterne indeholder ofte en liste over ingredienser, materialer eller udstyr

teksterne indeholder ofte en illustration eller et diagram

teksterne er meget tit skrevet i bydeform eller nutid

teksterne indeholder handlingsverber som fx kog, hak, læs, skriv

teksterne indeholder ofte generaliseringer som man eller du